近日，教育部等六部門印發(fā)《關于推進教育新型基礎設施建設構建高質量教育支撐體系的指導意見》（以下簡稱《意見》），提出到2025年，基本形成結構優(yōu)化、集約高效、安全可靠的教育新型基礎設施體系，并通過迭代升級、更新完善和持續(xù)建設，實現(xiàn)長期、全面的發(fā)展。

《意見》指出，教育新型基礎設施是以新發(fā)展理念為引領，以信息化為主導，面向教育高質量發(fā)展需要，聚焦信息網絡、平臺體系、數(shù)字資源、智慧校園、創(chuàng)新應用、可信安全等方面的新型基礎設施體系。教育新型基礎設施建設（以下簡稱教育新基建）是國家新基建的重要組成部分，是信息化時代教育變革的牽引力量，是加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國的戰(zhàn)略舉措。教育新基建的重點方向包括信息網絡新型基礎設施、平臺體系新型基礎設施、數(shù)字資源新型基礎設施、智慧校園新型基礎設施、創(chuàng)新應用新型基礎設施、可信安全新型基礎設施共六大類20項?！?/span>

● 堅持創(chuàng)新引領。深入應用5G、人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算、區(qū)塊鏈等新一代信息技術,充分發(fā)揮數(shù)據(jù)作為新型生產要素的作用,推動教育數(shù)字轉型。

● 建設教育專網和“互聯(lián)網+教育”大平臺，為教育高質發(fā)展提供數(shù)字底座。匯聚生成優(yōu)質資源,推動供給側結構性改革。建設物理空間和網絡空間相融合的新校園,拓展教育新空間開發(fā)教育創(chuàng)新應用,支撐教育流程再造、模式重構。

● 優(yōu)化資源供給服務。匯聚數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館、數(shù)字科技館等社會資源,共享社會各方開發(fā)的個性化資源,建立教育大資源服務機制。

● 創(chuàng)新評價應用。創(chuàng)新信息化評價工具,全面記錄學生學習實踐經歷,客觀分析學生能力,支撐各學段全過程縱向評價和德智體美勞全要素橫向評價。

●地方各級教育、發(fā)展改革、財政、通信、工業(yè)和信息化部門應加強統(tǒng)籌協(xié)調,優(yōu)化支出結構,通過相關經費渠道大力支持教育新基建。

●各級教育行政部門應加強管理、技術、服務隊伍建設,切實提高管理水平和保障能力,為可持續(xù)服務提供必要保障。鼓勵有條件的地方以產業(yè)孵化基地為載體,打通教育新基建的上下游產業(yè)鏈,促進產業(yè)集群式發(fā)展。

       2020年8月18日，科技部《中小學人工智能教育》項目任務發(fā)布會在北京師范大學附屬實驗中學隆重召開?！吨行W人工智能教育》項目是科技部立項重點課題《人工智能試驗區(qū)創(chuàng)新發(fā)展與應用研究》子課題《中小學人工智能素質教育服務平臺研發(fā)與創(chuàng)新應用示范》的重要組成。

申請條件

    人工智能實驗校建設以直轄市、副省級城市、地級市等 地的各中小學校為主，擬申請建設人工智能實驗校的單位應具備以下條件：

(一)組織保障體系健全。

(二)教學實踐設置合理。

(三)基礎建設配置全面。 

   建設程序

    推薦申請符合上述申請條件、有意愿建設人工智能實驗學校的單位結合自身基礎和條件，撰寫《中小學人工智能實驗校建設實施方案》。

  綜合論證

     由人工智能實校項目組組織專家針對實驗學校的建設方案開展綜合論證，論證通過準以正式執(zhí)行。 

  運營管理

     各單位按照實驗校建設方案部署推進相關工作。每年中旬，委托“教育部教育裝備研究與發(fā)展中心”與“中央電教 館”及“科技部全國中小學人工智能教育專家指導委員會” 組織專家組進行中期評估。

  示范推廣

     根據(jù)實驗校的實際運營及研究成果，凝練提出可供推廣的若干運營措施和經驗做法，向全國示范推廣。

      科技部全國中小學人工智能教育實驗校工作會議于2021年3月25日在京順利召開。會議由北京圣陶教育發(fā)展與創(chuàng)新研究院主辦，北京師范大學附屬實驗中學承辦，北京圣陶教育創(chuàng)新與發(fā)展研究院作為項目組核心單位，擔任試驗區(qū)和試驗校的遴選評審工作。2021年，項目組將在北京、上海、浙江、江蘇四個地域選擇13個人工智能試驗區(qū)，100所人工智能試驗校。

長按識別二維碼關注

更多精彩

敬請關注

**點擊閱讀原文查看教育部官網官方信息。