美國政府于12月初發(fā)布了一份報告，詳細介紹了美國STEM教育五年戰(zhàn)略計劃，該計劃的目標是“所有美國人將終身獲得高質量的STEM教育，美國將為STEM掃盲，成為創(chuàng)新的全球領導者?！彼鼘⒊蔀轵寗用绹鴩Πl(fā)達、科技創(chuàng)新和全球競爭力的重要因素。 

該戰(zhàn)略的實施關鍵在于四種途徑：發(fā)展教育機構、雇主和社區(qū)之間的戰(zhàn)略伙伴關系;讓學生參與跨學科活動以促進創(chuàng)新;建立計算知識，并以透明和負責的方式運作。

政府的這一目標有三重含義：

增加廣度：每個美國人都應掌握基本的STEM概念（比如計算機思維），以能夠應對技術變革；

增加深度：增進以往在這一領域欠缺的學生對STEM的學習；

鼓勵下一代：鼓勵學生從事STEM職業(yè)。

政府將為STEM教育建立更強大的基礎，增加STEM領域的多樣性，公平性和包容性，以及通過實習，教師保留工作和獲得高質量STEM資源等計劃。

該計劃指出，需要加強學校、企業(yè)、非盈利性組織和其他機構的合作，才能合理利用STEM領域中的專業(yè)與資源。鼓勵學習者參與到當?shù)仄髽I(yè)、實習計劃、學徒項目、研究經歷中，進行以工作為基礎的學習體驗。

計劃還敦促教育工作者推出更有意義和啟發(fā)性的STEM課程：PBL學習、科學節(jié)、機器人俱樂部、發(fā)明挑戰(zhàn)和游學工作坊等，任何能夠培養(yǎng)學生綜合應用各領域知識來識別與解決問題能力的項目。

此計劃試圖擴大數(shù)字教學平臺和設備的應用，政府工作者認為這樣會拓展學習途徑，允許個性化教學，因材施教，讓學習變得更生動、更具吸引力。計劃中說道：“有了這些新的途徑，一方面可減少在常規(guī)教育環(huán)境中的成績差距，另一方面還為社會提供了再就業(yè)機會?！?/p>

國家科學基金會主任France Cordova在談到該計劃的投資金額問題是表示，這是需要國家性的領導、國家科學基金會、其他幾十個機構、企業(yè)和教育家共同協(xié)助，需要更多途徑，讓更多的美國人學習STEM。

走在世界前端的美國仍在國家層面持續(xù)加大對STEM教育領域的投入，這是時代的選擇。隨著STEM教育在中國的日益風靡，中國政府也陸續(xù)出臺政策為其保駕護航，STEM教育已是大勢所趨。